一、学习要点
认真看书并查阅相关资料，掌握以下内容：
- 掌握类的继承概念和设计
- 掌握构造方法的继承原则
- 掌握方法重写
- 掌握super键字和final关键字
- 理解多态的概念，掌握通过方法重写和方法重载机制实现多态
- 掌握对象转型，掌握通过向上转型实现对象多态。
- 掌握简单抽象类的设计
二、作业要求
发布一篇随笔，主要包括以下几部分的内容：
（一）学习总结
1.学习使用思维导图对Java面向对象编程的知识点（封装、继承和多态）进行总结。
参考资料：
2.阅读下面程序，分析是否能编译通过？如果不能，说明原因。应该如何修改？程序的运行结果是什么？为什么子类的构造方法在运行之前，必须调用父 类的构造方法？能不能反过来？
class Grandparent { public Grandparent() { System.out.println("GrandParent Created."); } public Grandparent(String string) { System.out.println("GrandParent Created.String:" + string); }}class Parent extends Grandparent { public Parent() { System.out.println("Parent Created"); super("Hello.Grandparent."); }}class Child extends Parent { public Child() { System.out.println("Child Created"); }}public class Test{ public static void main(String args[]) { Child c = new Child(); }} 3 . 阅读下面程序，分析程序中存在哪些错误，说明原因，应如何改正？正确程序的运行结果是什么？
class Animal{ void shout(){ System.out.println("动物叫!"); }}class Dog extends Animal{ public void shout(){ System.out.println("汪汪......!"); } public void sleep() { System.out.println("狗狗睡觉......"); } }public class Test{ public static void main(String args[]) { Animal animal = new Dog(); animal.shout(); animal.sleep(); Dog dog = animal; dog.sleep(); Animal animal2 = new Animal(); dog = (Dog)animal2; dog.shout(); }} 4.运行下列程序
class Person { private String name ; private int age ; public Person(String name,int age){ this.name = name ; this.age = age ; } }public class Test{ public static void main(String args[]){ Person per = new Person("张三",20) ; System.out.println(per); System.out.println(per.toString()) ; } } （1）程序的运行结果如下，说明什么问题？
Person@166afb3Person@166afb3
（2）那么，程序的运行结果到底是什么呢？利用eclipse打开println(per)方法的源码，查看该方法中又调用了哪些方法,能否解释本例的运行结果？
（3）在Person类中增加如下方法public String toString(){ return "姓名：" + this.name + "，年龄：" + this.age ; } 重新运行程序，程序的执行结果是什么？说明什么问题？
可参考教材P2295.其他需要总结的内容。
（二）实验总结
实验内容：
- 定义员工类，具有姓名、年龄、性别属性，并具有构造方法和显示数据方法。定义管理层类，继承员工类，有自己的属性职务和年薪。定义职员类，继承员工类，并有自己的属性所属部门和月薪。定义一个测试类，进行测试。画出类图。 工具： 参考资料：
2.按照下面要求完成类的设计
（1）设计一个平面图形抽象类(提供求该类对象周长和面积的方法）和一个立体图形抽象类（提供求该类对象表面积和体积的方法） （2）设计球类、圆柱类，圆锥类、矩形类、三角形类、圆类，分别继承平面图形抽象类和立体图形抽象类。 （3）建立测试类，进行测试。画出类图。3.. 参考类图，重构下面的实例，分析和理解多态的含义和用途
（1）某动物园有一饲养员小李，每天需要给他所负责饲养的一只狮子、五只猴子和十只鸽子喂食。 请用一个程序来模拟他喂食的过程。
分析这种编程方式有什么不合理的地方。 （2）第一次重构，引入继承，利用抽象类和对象多态重构程序，Animal类采用抽象类， 合并Feeder类中的方法
分析程序是否还可以进一步优化 （3）第二次重构，修改feedAnimals方法，让它接收一个Animal数组
通过本题的重构，说一下多态有什么好处。在第二次重构之后，是否就能应对各种场景了呢？你认为还应该做哪些优化？
完成实验内容，代码上传到码云，按照题目要求画出类图，回答问题，并对完成实验内容过程中遇到的问题、解决方案以及程序的设计思路和思考等进行归纳总结。
格式如下： 程序设计思路：XXXXXXX 问题1：XXXXXXX 原因：XXXXXXX 解决方案：XXXXXXX 问题2：XXXXXXX 原因：XXXXXXX 解决方案：XXXXXXX（三）代码托管（务必链接到你的项目）
- 码云commit历史截图 上传实验项目代码到码云，在码云项目中选择“统计-commits”，设置搜索时间段，搜索本周提交历史，并截图。
三、评分标准
- 作业总分10分，以0.5分为最小打分单位。
- 程序（5分）：本次实验内容有四道题 - 少一题扣1分。格式不规范扣1分，程序有错误扣1-2分。
- 学习总结（3分）
- 内容丰富，有自己的总结、思考和论述--3分
- 有自己的总结和论述--1-2分
- 大段文字复制，无自己的总结归纳--0分
- 实验总结（2分）
- 总结内容丰富--2分
- 条理不清晰，应付了事--0-1分
- 附加分：积极参与博客互评和互动，有实质内容加0.5-1分
- 没有按时提交作业，则本次作业为0分。
- 作业抄袭，倒扣10分。
随笔必须采用MarkDown格式，可参考